PAPELES DE MENTORÍA Tipos de roles de tutoría Aunque existen muchos tipos de roles de mentoría, todos requieren una relación fuerte y positiva entre mentor y aprendiz. La naturaleza de la relación puede variar según las necesidades del mentoreado, pero normalmente involucra estos tres roles: El compañerismo es el tipo más básico de relación de mentoría. El énfasis está simplemente en estar juntos y disfrutar de la compañía de otra persona. Los adolescentes que se sienten solos, tienen dificultades para entablar amistades o necesitan el apoyo de un compañero mayor pueden beneficiarse enormemente de este tipo de relación de tutoría. A medida que se desarrolla la relación, los mentores también pueden encontrar que las barreras a la comunicación se reducen, lo que deja espacio para la discusión de temas, sentimientos y desafíos importantes en la vida de los mentoreados. El coaching es un área importante de énfasis en la tutoría terapéutica. El coaching puede ayudar al aprendiz a desarrollar habilidades sociales, emocionales y conductuales específicas y ser un complemento de muchos tipos de terapia. El coaching está diseñado para ofrecer a los aprendices la oportunidad de desarrollar habilidades a través de experiencias que ocurren naturalmente en sus vidas, en el hogar, la escuela y la comunidad. El mentor / entrenador puede desempeñar un papel más activo que un terapeuta e implementar planes de tratamiento que se desarrollan en la terapia, reuniones 504 e IEP o por los padres. Ayudar a las personas que tienen problemas para manejar los desafíos diarios de sus vidas puede ser un papel extremadamente valioso para un mentor. Los adolescentes y adultos jóvenes que luchan con trastornos más graves que afectan el funcionamiento pueden depender de la ayuda de un mentor para vivir de forma independiente. Como resultado, el mentor puede pasar más tiempo con el aprendiz que muchas otras personas en sus vidas. La intensidad de esta relación ofrece ricas oportunidades para que los mentores influyan positivamente en los aprendices y los ayuden a lograr una vida más independiente. Numerosas investigaciones han documentado los muchos beneficios de la tutoría. Para obtener más información, haga clic a continuación: Saber más

MENTORÍA El mentor adecuado puede ayudar a un joven a crecer y desarrollarse a medida que se enfrenta a los numerosos cambios físicos, sociales y emocionales que acompañan a la adolescencia. Las relaciones de mentoría se presentan de muchas formas, pero todas requieren un mentor confiable, digno de confianza y sintonizado que tenga interés en ayudar a un joven a alcanzar su potencial. El programa de mentores de EMERGE es único en el sentido de que es flexible para adaptarse a diferentes niveles de necesidad. Los alumnos que necesitan orientación y estímulo pueden beneficiarse de tan solo una hora a la semana. Sin embargo, el apoyo más intensivo puede incluir varias horas al día o a la semana. Las sesiones de tutoría pueden tener lugar en casa, en la comunidad o en la oficina de EMERGE. El delicado equilibrio de ser mentor de alguien no es crearlo a su propia imagen, sino brindarle la oportunidad de crearse a sí mismo. Steven Spielberg Los mentores de EMERGE adoptan un enfoque terapéutico para su trabajo utilizando las mejores prácticas en la construcción de relaciones y una conciencia continua del desarrollo de la juventud. Los mentores de EMERGE tienen la flexibilidad de interactuar con los jóvenes en una variedad de entornos a través de muchas actividades diferentes. Sin embargo, el objetivo general es el crecimiento social y emocional del aprendiz. Aprende más

LEYENDO crianza de los hijos El niño desafiante - Douglas A. Riley Crianza con amor y lógica - Foster Cline y Jim Fay El carpintero y el jardinero - Alison Gopnik Aprendizaje social y emocional Inteligencia emocional - Daniel Goleman No quiero hablar de eso - Terrance Real Familias Hablando de TOC - John March Niños Cuando Sophie se enoja - Realmente, realmente enojada - Molly Bang Tripas - Raina Telgemeier Adolescentes Se actualizará pronto Parejas Abrázame fuerte, Sue Johnston Los cinco lenguajes del amor, Gary Chapman Los siete principios para hacer que el matrimonio funcione, John Gottman Apareamiento en cautiverio, Esther Perel Noticias actuales Adolescentes en aislamiento de Covid: 'Me sentí como si me estuviera sofocando ' https://www.nytimes.com/2020/11/12/health/covid-teenagers-mental-health.html?searchResultPosition=1 Durante meses, ayudó a su hijo a mantener a raya los pensamientos suicidas. Luego vino la pandemia. https://www.washingtonpost.com/health/2020/11/23/covid-pandemic-rise-suicides/ Corte: el cierre de escuelas deja a los estudiantes rurales aislados https://www.washingtonpost.com/health/cut-off-school-closings-leave-rural-students-isolated/2020/11/23/aca01942-2d51-11eb-9dd6-2d0179981719_story.html ¿Están bien los niños? Apoyando la salud mental de su adolescente a través de Covid-19 https://www.cnn.com/2020/10/08/health/teen-mental-health-pandemic-wellness/index.html

NUESTRA DECLARACIÓN DE NECESIDADES Los adolescentes y los adultos jóvenes necesitan un lugar propio. Necesitan amor y apoyo para crecer tanto por dentro como por fuera. Necesitan oportunidades para pensar profundamente en sus vidas y adquirir conocimiento y comprensión. Necesitan buenas experiencias con sus compañeros para desarrollar la comodidad y la habilidad para conectarse con los demás. Necesitan adultos que los apoyen y mentores que les ayuden a creer en sí mismos. Necesitan que los miembros de la familia estén comprometidos, involucrados e interesados en sus vidas. Necesitan espacio para explorar y desarrollar su identidad y sentido de sí mismos únicos. Necesitan sentirse seguros y conectados con el hogar, la escuela y la comunidad. ¿DÓNDE ESTÁN TODAS LAS ESTADÍSTICAS ALARMANTES? Si bien podríamos citar fácilmente estadísticas alarmantes sobre los riesgos sociales y emocionales y los problemas de salud mental que enfrentan los jóvenes, preferimos centrarnos en las necesidades de desarrollo innatas que tienen todos los adolescentes y adultos jóvenes. En EMERGE, creemos que todos los jóvenes merecen crecer en un entorno con el amor, el apoyo y los recursos que les permitan prosperar. Y vamos a seguir luchando por el cambio hasta que llegue ese día.

BLOG Blog actualmente en desarrollo. ¡Vuelve a consultar pronto!

EQUIPO EMERGENTE Bethany Coburn, LCSW clinical supervisor Lawrence Shweky, MA, LCSW fundador y director ejecutivo Bethany Coburn, LCSW psicoterapeuta Scott Weintraub, MA, AMFT psicoterapeuta asociado Jackie MacNear, MA, AMFT associate psychotherapist Josh Ellis, MA, AMFT psicoterapeuta asociado Lin Colonel, LMFT psychotherapist Nathan Shepherd, BS mentor Kalea Alimorong, BA Asistente Administrativo

There’s Nothing Here... We can’t find the page you’re looking for. Check the URL, or head back home. Go Home

There’s Nothing Here... We can’t find the page you’re looking for. Check the URL, or head back home. Go Home

Intensive Outpatient Program An Intensive Outpatient Program, or IOP, is a type of mental healthcare that is a step above a regular session with a therapist once or twice a week but a step below the round-the-clock supervision of an inpatient program at a hospital or clinic. Clients who have been in residential care might build on the work done after they return home by participating in an IOP. ​ The intensive part of an IOP is the frequency of treatment. Clients will meet with staff individually or participate in group sessions for approximately 10-15 hours over multiple days per week for the duration of the program (typically 8-12 weeks). EMERGE uses an integrated clinical model based on adolescent development, social and emotional learning and relationship psychodynamic theory. Our services include: Group Therapy Individual Therapy Family Therapy Mentoring and Coaching Psychological Assessment Psychiatric Treatment Adolescents grow in groups. While adults can be helpful in their journey, adolescents tune into each other more and take advice from each other more than from adults.* Our services build on the power of teen relationships by cultivating an honest environment where growth and healing can happen. As adolescents learn to take risks with each other, they take risks outside of group that lead to growth and development. *Knoll, L. J., Magis-Weinberge, L., Speekenbrink, M., & Blackemore S. J. (2015) Social Influence on Risk Perception During Adolescence. Psychological Science. 26(5). 583-592.

There’s Nothing Here... We can’t find the page you’re looking for. Check the URL, or head back home. Go Home

GRUPOS La consejería grupal puede ser una forma poderosa de trabajar en problemas a cualquier edad. Pero es especialmente así durante la adolescencia y la adultez temprana, cuando las relaciones sociales adquieren mayor importancia. Sin embargo, las habilidades para relacionarse de manera efectiva aún se están desarrollando, presentando desafíos para formar y mantener amistades. La consejería grupal ofrece la oportunidad de trabajar en habilidades de relación con otros miembros del grupo, al mismo tiempo que proporciona un sistema de apoyo para afrontar los desafíos de la vida. EMERGE ofrece actualmente tres grupos de procesos para adolescentes de 12 a 18 años. Para obtener más información sobre los grupos, haga clic a continuación: Información del grupo surgir / əˈmərj / verbo salir a la vista, salir de la superficie

There’s Nothing Here... We can’t find the page you’re looking for. Check the URL, or head back home. Go Home